പഠന വൈകല്യങ്ങളുടെ മേഖലയിൽ കൂടുതലായി സംസാരിക്കപ്പെടുന്ന വിഷയങ്ങളിലൊന്നാണ് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ ഇരട്ട അസാധാരണതഅതായത്, ഒരു ഡി‌എസ്‌എ (ഡിസ്‌ലെക്‌സിയ, ഡിസോർത്തോഗ്രാഫി, ഡിസ്‌കാൽക്കുലിയ അല്ലെങ്കിൽ ഡിസ്‌ഗ്രാഫിയ), ബ intellect ദ്ധിക തലം എന്നിവ മാനദണ്ഡത്തിന് മുകളിലുള്ള (ഒപ്പം സമ്മാനം അല്ലെങ്കിൽ ഉയർന്ന വൈജ്ഞാനിക ശേഷി) സഹ-സാന്നിധ്യം.

മറ്റ് സാഹചര്യങ്ങളിൽ "നിസ്സാര" പിശകുകളായി ഒരേ സമയം ചില വശങ്ങളിൽ ഉയർന്ന പ്രകടനം കാണിക്കുന്നത് ഈ കുട്ടികളെയും ചെറുപ്പക്കാരെയും പലപ്പോഴും ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തും. ഉദാഹരണത്തിന്, പ്രശ്ന പരിഹാര തന്ത്രങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നത് പോലുള്ള സങ്കീർണ്ണമായ യുക്തിയുടെ കാര്യത്തിൽ അവ അസാധാരണമാംവിധം മികച്ചതാകാം, കൂടാതെ വായിക്കാൻ പഠിക്കുകയോ സമയ പട്ടികകൾ പോലുള്ള അടിസ്ഥാന തലത്തിലുള്ള ജോലികളിൽ "വിചിത്രമായി" പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയോ ചെയ്യുന്നു.

ഒരു ഗവേഷണ ടീം[1] 5 നും 18 നും ഇടയിൽ പ്രായമുള്ള ഒരു കൂട്ടം കുട്ടികളിൽ ഡി‌എസ്‌എയും ഉയർന്ന വൈജ്ഞാനിക ശേഷിയുമുള്ള സ്കൂൾ പഠനത്തിന്റെ പ്രൊഫൈൽ വിശകലനം ചെയ്യാൻ തീരുമാനിച്ചു; ഇത് ചെയ്യുന്നതിന് അദ്ദേഹം ഉയർന്ന വൈജ്ഞാനിക ശേഷിയുള്ള (ഡി‌എസ്‌എ ഇല്ലാതെ) ഒരു ഗ്രൂപ്പുമായും ഡി‌എസ്‌എ ഉള്ള ഒരു ഗ്രൂപ്പുമായും (ഉയർന്ന വൈജ്ഞാനിക ശേഷി ഇല്ലാതെ) അവരെ താരതമ്യം ചെയ്തു.

എന്താണ് ഉയർന്നുവന്നത്?

പ്രതീക്ഷിച്ചതുപോലെ, ഡി‌എസ്‌എ സ്ഥാനങ്ങളുള്ള വ്യക്തികൾ മറ്റ് രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു; അതായത്, ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള കോഗ്നിറ്റീവ് ടെസ്റ്റുകളിൽ (ഡി‌എസ്‌എ ഇല്ലാതെ) സമ്മാനിച്ചവർക്ക് സമാനമായ കഴിവുകൾ അവർ കാണിച്ചു, നിർദ്ദിഷ്ട ടെസ്റ്റുകളിൽ ഡി‌എസ്‌എയുമായി (മിച്ചമില്ലാതെ) ഗ്രൂപ്പുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്താവുന്ന നിർദ്ദിഷ്ട വീഴ്ചകൾ. ഉദാഹരണത്തിന്, ഡിസ്ലെക്സിയയ്ക്കൊപ്പം സമ്മാനിച്ചവർ വാചകം മനസിലാക്കുന്നതിലോ സങ്കീർണ്ണമായ ഗണിതശാസ്ത്ര സങ്കൽപ്പങ്ങളുടെ പ്രയോഗത്തിലോ ഡിസ്ലെക്സിയ ഇല്ലാതെ സമ്മാനിച്ചവരുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്താവുന്ന സ്കോറുകൾ കാണിച്ചു, അതേസമയം വാക്കുകളല്ലാത്തവ വായിക്കുന്നതോ കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളിലെ പ്രശ്നങ്ങളിലെ കണക്കുകൂട്ടലുകളോ പോലുള്ള ടെസ്റ്റുകളിലെ അവരുടെ പ്രകടനം താരതമ്യപ്പെടുത്താവുന്നതാണ് കോഗ്നിറ്റീവ് സപ്ലിമെന്റേഷൻ ഇല്ലാതെ ഡി‌എസ്‌എ ഉള്ള ഗ്രൂപ്പിലുള്ളവർ, അത് ശരാശരിയേക്കാൾ കുറവാണ് (ഈ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഹ്രസ്വകാല മെമ്മറി ദുർബലതയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും, ഡി‌എസ്‌എയിൽ ഇത് പതിവായി സംഭവിക്കുന്നു, ഇത് ഗണിത വസ്‌തുതകൾ യാന്ത്രികമാക്കാനുള്ള കഴിവിനെ അപഹരിക്കും).

നിങ്ങൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്നവയിലും താൽപ്പര്യമുണ്ടാകാം: വായന മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ടാച്ചിസ്റ്റോസ്കോപ്പിന്റെ ഫലപ്രാപ്തിയുടെ തെളിവ്

ഈ ഡാറ്റയിൽ നിന്ന് ഗവേഷകർ എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു നിർവ്വഹണം നടത്തേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണെന്ന് നിഗമനം ചെയ്യുന്നുമതിയായ രോഗനിർണയത്തിനുള്ള പിശക് പ്രൊഫൈൽ വിശകലനം ടെസ്റ്റ് ബാറ്ററികളുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള സ്കോറുകൾ ലളിതമായി വിലയിരുത്തിയതുമുതൽ ഡി‌എസ്‌എയുടെയും ഉയർന്ന വൈജ്ഞാനിക ശേഷിയുടെയും കാര്യത്തിൽ, ഈ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശക്തിയും ബലഹീനതയും മറയ്‌ക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ട്, ഇത് സ്‌കൂൾ പ്രശ്‌നങ്ങളുടെ അപകടസാധ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

ടൈപ്പുചെയ്യാൻ ആരംഭിച്ച് തിരയാൻ എന്റർ അമർത്തുക

മൾട്ടിപ്പിൾ സ്ക്ലിറോസിസിൽ കമ്പ്യൂട്ടർ ന്യൂറോ സൈക്കോളജിക്കൽ പുനരധിവാസംവർക്ക് മെമ്മറി പരിശീലനവും മെറ്റാകോഗ്നിഷനും
%d ഇതിനായി ബ്ലോഗർ‌മാർ‌ ലൈക്കുകളിൽ‌ ക്ലിക്കുചെയ്‌തു: